Profesor: Ignacio Ferrando
Curso: Primero
Cuatrimestre: Segundo
Modalidad: Práctica
Duración: 16 horas en 8 sesiones de 2 horas
Se darán nociones lectura comprensiva y sistemas de análisis textual para que el alumno pueda enfrentarse al análisis crítico de textos. Se trabajará sobre textos clásicos y modernos a través de guías de lectura. El objetivo final es establecer una comunicación bidireccional texto-alumno, despertar su capacidad crítica y ayudarle a profundizar en las lecturas (simbólica, mítica, psicoanalítica, estructural, comparada, etc.) de un texto literario.
Objetivos
- Despertar la capacidad crítica y de debate ante la lectura de textos.
- Profundizar en los mismos.
- Establecer una comunicación bidireccional lector-texto.
- Alumbrar el texto desde perspectivas distintas a la propia.
- Analizar técnicas narrativas empleadas por los autores.
- Comprender el fenómeno cognitivo de la lectura y ayudar a mejorarlo.
Programa
- La metamorfosis / El proceso, de Frank Kafka.
- ¡Absalón, Absalón! / El ruido y la furia, de William Faulkner.
- El extranjero, de Camus
- A puerta cerrada, de Jean Paul Sartre.
- Pedro Páramo / El llano en llamas, de Juan Rulfo.
- Un amor de Swan, de Marcel Proust.
- La invención de Morel, de Bioy Casares.
- Todos los fuegos el fuego, de Julio Cortázar.
- El libro de arena, de Jose Luis Borges.
- La última clase la utilizaremos para analizar el libro que el grupo haya elegido a lo largo del cuatrimestre, aplicando, para ello, los métodos de análisis vistos hasta el momento.
Los títulos de los libros utilizados en esta asignatura podrán variar por motivos de agenda y/o coordinación con otras asignaturas.